Das Schuljahr 2019/20 war überschattet von der Corona-Pandemie und geprägt vom Bemühen, aus dem Stand digitale Alternativen zum Präsenzunterricht zu entwickeln –eine Bilanz und ein Ausblick.
Die Herausforderungen seien "immens" gewesen. So bilanziert das Landeskultusministerium, dem das für Gymnasien und berufliche Schulen zuständige Regierungspräsidium Freiburg die BZ-Anfrage nach einem Fazit dieses Corona-Schuljahres überlassen hatte, die Erfahrungen der vergangenen Monate. Es habe keine "Blaupause für diese Ausnahmesituation" gegeben. Sichtbar geworden ...